小学科学实验室电源系统
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小学科学实验室电源系统
教师主控：
1、主控电源为带锁具的抽屉式全金属结构，采用世界知名品牌的双路漏电保护装置，具有过流、短路保护功能，对用电起到安全保护作用。
2、电源输入AC220V±10%，频率50Hz。进线与机壳间常态绝缘电阻不小于20MΩ
3、主控面板为不锈钢镜面面板或铝合金面板，字符标识采用电脑雕刻工艺，永不脱落、褪色、变形。因电源属于功率型发热仪器，禁止使用PVC或塑料用做机箱或面板。
4、主控操作控制均采用单键双模轻触式数字芯片控制电路，智能设计，全镀铬操作键，稳定可靠，操作简便。
5、主控面板应有不低于2.5级的工作电压、电流彩盘显示表。
6、输出端子采用φ4mm防脱帽的插、接两用纯铜接线柱。(可插可接)。
7、教师电源输出：
a、有市电AC220V/10A防护插座，为教师或其他用电设备提供市电电源。
b、低压交流输出电压：0V~15V，加法调节，分辨率1v，额定电流5A，有过载保护。
c、低压直流稳压输出：0V~15V，加法调节，分辨率0.1V，额定电流2A，有过载保护。
8、分组控制：受控电源控制与学生插座控制应独立设置，互不影响。线路控制不少于8路，即：控制学生电源4路和控制市电插座4路。
a、主控可单路或多路任意控制或锁定A、B、C、D四组学生市电插座供电的通断，并具有过载保护(声光报警)、短路锁定和复位装置，单路输出电流不小于6A。
b、主控可单路或多路任意控制或锁定A、B、C、D四组学生受控电源的通断，并具有过载保护(声光报警)、短路锁定和复位装置，单路输出电流不小于6A。
c、分组控制的过流、短路、过载等保护必须8路各自独立，分别保护，互不干扰。
9、学生受控电源调节与控制：
a、学生受控电源与教师总控电源均为独立电源，互不影响，并具有各自独立的保护功能。禁止用环形变压器调节学生电压，或将教师、学生电源变压器混合共用。
b、学生受控电源电压输出的高低，既可由教师通过主控进行信号控制调节，又能被学生自主控制调节。
c、当受控电源被教师主控控制、锁定后，学生受控电源只能由教师主控控制、调节，学生不可调节。当教师解除锁定指令后，允许学生受控电源自主调节时，学生才可以自主调节。
d、为保证学生实验的安全、高效，使实验设备既高于国家标准又满足小学科学的实验范围，学生受控的输出电压特设两级标准：在教师调节指导下输出0-10V;在学生自主调节下输出0-6V，不至于过分超越学生的实验范围，减少损害。
10、特性符合JY/T0374-2004《教学实验室设备电源系统》行业标准。
学生受控：
1、 学生受控电源为嵌入式结构，面板为铝合金，字符、标识采用电脑雕刻工艺。因电源属发热仪器禁止用PVC或塑料板材用做电源机箱或面板。
2、 学生受控台有220V市电五孔安全防护插座。有学生低压彩色显示表。
3、 学生受控为独立电源，输出电压既可由教师主控信号控制调节，也可由学生自主调节，当受控被教师控制、锁定后，学生受控电压只能由教师控制调节，学生不可调节。当教师解除锁定指令后，允许学生受控电源自主调节时，学生才可以自主调节，并具有双重保护功能。
4、学生受控低压输出：
a、教师控制调节：0V~10V，调节值1v，电流≥1A，过载自动保护。
b、学生自主调节：0V~6V，连续无级调节，电流≥1A，过载自动保护。
5、直流输出特性(教师主控与学生受控均应达到)：
a、电压稳定性：输入电压在198V-242V间变化，在满载时各档输出电压变化量不大于1%U标+0.1V。
b、负载稳定性：输入电压保持220V不变，负载电流在0至满载范围内变化，各档输出电压变化量不大于1%U标+0.1V。
c、纹波电压：电源保持220V，满载时纹波电压不大于0.1%U标(有效值)+5mV。
6、特性符合JY/T0374-2004《教学实验室设备电源系统》行业标准。
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